Interessantes an Basisliteratur

Hier finden Sie interessante Literatur zum Thema und zum Vertiefen sowie als Anregung.

• Althof, W. (Hrsg.): „Fehlerwelten“ vom Fehlermachen und Lernen aus Fehlern
Leske und Budrich
• Becker-Textor, I.(Hrsg.):“ Kinder lernen schöpferisch “ Freiburg, 1994
• Borchert,M.; Kania, H.-J.: „Was, wie und warum lernen Kinder in Alternativschulen?“ in: Schulen ohne Zwang, München, 1984
• Borchert, M.; Maas, M.: „ Freie Alternativschulen - Die Zukunft der Schule hat schon be-gonnen“ Bad Heilbrunn, 1998
• Bruer John T. „Der Mythos der ersten drei Jahre“ Warum wir lebenslang lernen Beltz
• Caiati, M.: „Freispiel – Freies Spiel“ Erfahrungen und Impulse München 1987
• De Haan, G.: „Was leisten Freie Schulen“ in: BFAS e.V. (Hrsg.): Freie Alternativschulen: Kinder machen Schule. Wolfratshausen 1992, S. 177 – 191
• English, F.W., Hill J.C.: “Vision einer Schule der Zukunft“ Arbor Verlag
• Feldenkrais, M.: „Bewußtheit durch Bewegung.“ Der aufrechte Gang" Ffm 1978
• Grunder H.-U. : „Neue Formen der Leistungsbeurteilung“ Schneider Verlag
• Jacoby, H.: „Jenseits von „Musikalisch“ und „Unmusikalisch“.“ Die Befreiung der schöpferischen Kräfte dargestellt an Beispielen der Musik Hamburg, 1984
• Jacoby, H.: „Jenseits von „Begabt“ und „Unbegabt“.“ Zweckmäßige Fragestellung und zweckmäßiges Verhalten - Schlüssel für die Entfaltung des Menschen Hamburg, 1994
• Juul J. : „Das kompetente Kind“ Rowohlt Tb
„Grenzen, Nähe, Respekt“ Rowohlt Tb
„Aus Erziehung wird Beziehung“ Herder
„Was Familien trägt“ Werte in Beziehung und Partnerschaft Kösel
• Heimrath J. (Hrsg.): „Die Entfesselung der Kreativität“ Drachen Verlag
• Hengstenberg, E.: „Entfaltungen.“ Bilder und Schilderungen aus meiner Arbeit mit Kindern Heidelberg, 1993
• Holt J. : „Kinder lernen selbstständig oder gar nicht(s)“ Beltz
• Keller O.: „Denn mein Leben ist Lernen“ Arbor
• Köhler, D.: “Die Glocksee-Schule und ihre Absolventinnen.“ Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades einer Doktorin der Philosophie im Fachbereich 1 Erziehungs-wissenschaften/Humanwissenschaften an der Universität Gesamthochschule Kassel, 1997

• Korczak, J.: „Kinder achten und lieben“ Herder spektrum
„Das Kind neben dir“ Volk und Wissen Berlin
• Martin, W. „ Das Tao Te King für Eltern“ Kamphausen Verlag
• Maturana, Humberto R.: „Baum der Erkenntnis“ Goldmann
„Vom Sein zum Tun“ Carl-Auer-Systeme
„Liebe und Spiel“ Carl-Auer-Systeme
• Miller, A.: „Das Drama des begabten Kindes“ Frankfurt, 1979
• Montada, L.: „Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets“. In: Oerter, R., Monta-da, L.(Hrsg.): Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch, Weinheim 1995
• Montessori, M.: „Kinder sind anders“ München, 1994
„ Grundlagen meiner Pädagogik “ Quelle und Meyer
„ Maria Montessori – Leben und Werk“ C.H. Beck
• Pearce, Joseph Ch.: „Der nächste Schritt der Menschheit“ Arbor
„Die magische Welt des Kindes und der Aufbruch der Jugend“ Arbor
• Piaget : „Gesammelte Werke“ Klett-Cotta
• Pikler, E.: „Miteinander vertraut werden.“ Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern Arbor
• Pikler, E.: „Laßt mir Zeit.“ Die selbständige Bewegungsentwicklung des Kindes bis zum freien Gehen Pflaum Verlag
• Rogers, Carl R.: „Freiheit und Engagement“
Personenzentriertes Lehren und Lernen Kösel
• Rosenberg, Marshall B.: „Gewaltfreie Kommunikation“ Junfermann
• Roth, G.: „Fühlen, Denken, Handeln“ Suhrkamp
• Schäfer, Cl.: „Montessori in der Pubertät“ dtv
• Spitzer, M.: „Selbstbestimmen“ Spektrum
„Lernen“ Spektrum
„Vorsicht Bildschirm!“ Klett
„Musik im Kopf“ Schattauer
• Valentin, L.: in „Mit Kindern wachsen“ Heft 1/96 Divyanand Verlags-GmbH
• Vester, F.: „Denken, Lernen, Vergessen“ dtv
„Die Kunst, vernetzt zu denken“ dtv
• von Hentig, H.: „Die Schule neu denken“ Beltz
„Bildung“ Beltz
„Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben“ Beltz
• Wild, R.: „Mit Kindern leben lernen“ Sein zum Erziehen Beltz
• Wild, R.: „Erziehung zum Sein“ Arbor
• Wild, R. „Kinder im Pesta“ Arbor
• Wild, R.: „ Freiheit und Grenzen - Liebe und Respekt“ Beltz
• Wild, R.: „Lebensqualität für Kinder und andere Menschen“ Beltz
• Wild, R.: „Genügend gute Eltern“ Beltz
• Zimmer, R.: „Handbuch der Bewegungserziehung.“ Didaktisch-methodische Grundlagen und Ideen für die Praxis, Freiburg, 1993

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